[DOCUMENTAIRE] Redoubler… de confiance

Le redoublement est un des nombreux sujets qui déchire les pédagogues. Stopper la progression d'un élève a longtemps été considéré comme une seconde chance.

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Le jeune avait ainsi l'opportunité de mieux cerner les bases qui lui avaient échappé dans une ou plusieurs matières. Mais, actuellement, cette pratique est stigmatisée. Redoubler est vu comme une punition plutôt que comme une chance d'apprendre. La motivation de l'apprenant s'en ressent et le cercle vicieux est enclenché. Comme on peut le voir dans la série documentaire proposée par La Trois, les enseignants sont désormais encouragés à se mettre en phase avec les niveaux des élèves et ainsi minimiser le taux d'échec. Une philosophie qui pose évidemment question: est-ce à l'enseignement à s'adapter à chaque enfant? Oui, répondront les puristes… appelés également les utopistes.

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